Социально-информационный

творческий   проект

«Я живу в России»

Опыт МДОУ № 7 "Умка"

      Тип проекта: краткосрочный, массовый.

      Формы организации детей: занятия, беседы, художественно-творческая деятельность.

      Состав проектной группы: педагоги, дети, родители.

    

      Цель проекта: формирование  у детей дошкольного возраста  понятия «МЫ - РОССИЯНЕ» - единый многонациональный народ нашей общей родины – России посредством создания предметно-пространственной развивающей среды

      Задачи:

  • углублять и уточнять представления о Родине — России;

  • формировать первоначальные представления о государстве, его символах (флаг, герб, гимн);

  • формировать представление о России как о многонациональном государстве, но единой стране.

  • познакомить детей с разнообразными природно-климатическими зонами, флорой и фауной подчеркивая тесную   связь окружающего мира с жизнью человека;

  • воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям; приобщать к истокам народной культуры;

  • воспитывать любовь к своей стране, гражданскую ответственность, чувства патриотизма и гордости за Родину;

  • развивать творческие способности дошкольников к различным видам деятельности.

  • развивать интерес к страноведческим знаниям.

  • развивать умения рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

37
press to zoom
44
press to zoom
35
press to zoom
29
press to zoom
19
press to zoom
07
press to zoom
02
press to zoom
30
press to zoom
1/1

      Актуальность: 

Россия – родина для многих. Трудно найти страну, где проживало бы столько народов с различными языками и диалектами, культурными традициями и национальными особенностями.  Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех. Поэтому  очень важно  воспитывать уважение к людям разных национальностей и их обычаям,  приобщая  к истокам народной культуры.

Проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста в том, что патриотические чувства в этом возрасте ситуативные. То есть детей может взволновать только что услышанный рассказ о разнообразных народах России, но затем возникшее чувство быстро угасает.  Ребёнок, ставший участником проекта, может реализовать свои возможности в разных видах деятельности

  • в народной подвижной игре,

  • при беседах и рассказывании сказок разных народов России активизируется монологическая речь, поощряется словотворчество, желание высказаться,

  • в изобразительной деятельности дети знакомятся с различными костюмами народов России,

  • в музыкальной деятельности дети знакомятся с фольклором народов России.

Всё это  воспитывает   уважение к людям разных национальностей и их обычаям, ребенок может приобщиться к истокам народной культуры, тем самым у детей дошкольного возраста  формируется понятие «МЫ - РОССИЯНЕ» - единый многонациональный народ нашей общей родины – России.

 Предполагаемый результат:

  1.  В группах созданы мини-музеи.

  2.  У детей дошкольного возраста формируются представления о разных народах, живущих в нашей стране, развивается интерес к страноведческим знаниям.

  3.  В рамках реализации проекта налажено конструктивное взаимодействие с родителями воспитанников. 

05
press to zoom
04
press to zoom
06
press to zoom
03
press to zoom
1/1

   

Этапы работы над проектом:

 

Подготовительный этап:

 

  1. Формулировка цели и задач.

  2. Составление плана основного этапа проекта.

​Основной этап:

54
press to zoom
51
press to zoom
33
press to zoom
45
press to zoom
40
press to zoom
24
press to zoom
22
press to zoom
14
press to zoom
17
press to zoom
16
press to zoom
11
press to zoom
13
press to zoom
1/1
Рисунок1.png

Заключительный этап:  

Организация Фестиваля народов России.